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个人课题研究培训活动 报道.docx
2019/11/30 8:29:06  来源:杨玉红  字体显示:   阅读:851

江宁开发区学校开展青年教师个人课题研究培训活动

为促进青年教师专业成长,鼓励青年教师积极反思研究教育教学中的问题、困惑,探索教育规律,推动教育研究和教学改革。江宁开发区学校于2019年11月29日下午举办青年教师个人课题研究培训活动,活动由校教科室组织,学校教务处、德育处全体成员、学校青年教师参与。

此次活动围绕《个人课题研究例谈》这一主题开展。活动伊始教务处的陈主任首先分析了青年教师研究个人课题的作用:通过研究,聚焦问题,深入分析,寻找策略,实践反思;通过研究,解决问题,优化工作,提升自我,形成个性;在研究中,将工作做实、做顺、做优、做深、做新。讲座具体结合我校一些教师在南京市第十期结题和第十期区级结题的个人课题为例,细致剖析、生动阐述并与老师互动交流,还列举正反实例辨析讨论,具体、真实、有效。陈主任的讲座深入浅出、谈笑风生,教师们认真倾听、积极互动,时时响起笑声与掌声。在轻松愉快的氛围中青年教师明确了个人课题研究要做到:选题有价值、文本要规范、方案好操作、研究重实在。

随后,教务处的杨玉红老师和周霞老师分别就自己的区级个人课题给青年教师们讲解了如何申报个人课题、如何填写个人申报表以及个人课题如何来选题等等格式问题给大家做了详细的示范和解释。

通过此次活动,教师们进一步明确了教科研课题研究文本的规范要求,体会、反思、感悟到个人课题研究的要领,要基于实践,基于问题,基于发展,并努力在教育教学实践中践行、提升。

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